【优秀学子风采展】海南大学法学院郭中元为倡导学术传承，树立学术榜样，经学术之路学术编委会建议，即日起学术之路正式启动【优秀学子风采展】栏目。本栏目将陆续刊载部分法学青年学子的个人事迹与学术佳作，欢迎投稿！

　　郭中元，男，共青团员，2015级法学研究生班学生，曾担任班级学习委员。通过国家司法考试A线，大学英语六级，国家计算机二级，世界跆拳道联盟黑带一段。曾获“海南大学优秀研究生”、“海南大学优秀研究生干部”。研究生期间以第一作者发表4篇论文，包括第一作者发表一篇CSSCI期刊论文。提交2篇研究报告为省厅级部门采用；主持省市院三项课题；参加导师中国法学会重点委托项目“我国南海岛礁所涉重大现实问题及其对策”CLS（2015）ZDWT54（第2参加人，已结项）。学术论文多次获奖，如《“一带一路”建设背景下中国法院适用CISG的实证研究》获2017年上海国际法研究生论坛一等奖、论文《UNCLOS第7条第1款适用于大小岛环列型洋中群岛探析》获第五届环北部湾高校研究生海洋论坛一等奖。硕士学位论文《洋中群岛的领海基线划定问题研究》获海南大学2018年优秀硕士学位论文。荣获海南大学2017-2018学年“十佳研究生榜样人物”称号。现已被海南大学法学院录取，继续攻读博士学位。

　　在思想上，坚持正确的方向，高举中国特色社会主义伟大旗帜，自觉学习马列主义、思想、理论、“”重要思想、科学发展观和习总系列重要讲话，学习党的理论知识，努力提高自身的思想素养。

　　热爱祖国，拥护中国党的领导，诚实守信，严格遵守大学生守则和学校规章制度。有着崇高的理想和远大的目标。有较强的集体荣誉感和是非观念，平时处处以高标准严格要求自己K1体育官网，积极要求进步，认真履行团员义务。

　　在校期间努力学习，艰苦奋斗。在学习方面，一心一意，从来不落一堂课。勤能补拙，天道酬勤：通过大学英语六级；通过国家司法考试A线；学位课平均成绩为优秀以上。同时积极参与科学研究：第一作者发表文章4篇；其中包括以第一作者发表一篇CSSCI来源期刊；提交2篇研究报告为省厅级部门采用。

　　主持省市院3项课题：分别为海南省研究生创新课题《南沙群岛领海基线）、三亚市年度法学研究课题“三亚市海上旅游管理的法律问题研究”（SYFX2017-04）和海南大学法学创新中心课题《中国南海岛礁所涉法律问题研究》（15FXY09）；参加中国法学会重点委托项目“我国南海岛礁所涉重大现实问题及其对策”CLS（2015）ZDWT54（第2参加人）以及国家社科基金重大项目“我国南海岛礁所涉重大现实问题及其对策研究”（16ZDA073）的研究；

　　学术论文多次在有奖征文中获奖：代表性的如论文《中菲南海仲裁案中岛屿法律地位裁决的相关问题研究》获南海海洋科技论坛暨第八届海南省科技论坛“优秀论文奖”；论文《UNCLOS第7条第1款适用于大小岛环列型洋中群岛探析》在第五届环北部湾高校研究生海洋论坛中获得一等奖；论文《一带一路建设背景下中国法院适用CISG的实证研究》在2017年上海国际法研究生论坛中荣获一等奖。

　　多次参加学术会议：如论文参加第一届、第三届和第四届中国海法高端论坛；论文参加2017年两岸法学硕士生论坛并做主题发言；论文参加第五届环北部湾高校研究生海洋论坛并做主题发言；参加2017年中国国际法年会；论文参加2017年上海国际法研究生论坛并做主题发言；论文参加2018年全国高校研究生生态文明论坛并做主题发言。2017年参加上海研究生暑假学校涉外高端律师培训并结业。

　　作为一名法学专业的学生，我积极利用暑假时间到法院实习，学习的理论通过实习达到与法律实践相结合，从而巩固知识和发现不足；在深化理论知识、增强实践能力的同时，也培养了自己作为法律人的社会责任感。更重要的是培养独立发现问题、分析问题和解决问题的能力，并积极探索法律实务中存在的问题和改进方法。学会适应社会和掌握人际交往的能力；树立正确的法律人生观念和思维。

　　与室友、同班同学关系良好，关心集体，乐于助人。经常与同学交流、分享学习科研经验。与室友、同班同学及兄弟班级的同学关系良好。生活方面，崇尚质朴，并养成良好的生活习惯和正派的作风，在生活中勤俭节约合理消费，发扬艰苦奋斗好传统。有强烈时间观，合理安排工作学习，劳逸结合。

　　多年习练跆拳道，获世界跆拳道联盟黑带一段。积极参加校内校外文体活动，曾获2015年中国大学生跆拳道锦标赛男子甲组品势个人及团体第二名、混双第三名，2014、2015、2016年连续三届获得海南省大众跆拳道锦标赛男子青年组品势个人冠军以及最佳技术奖。

　　作为2015级法研班学习委员，热心学生工作。首先以身作则，勤奋刻苦学习，积极从事科研。热心帮助同学的论文写作，分享自己的心得体会。乐于帮助其他同学，取长补短，达到共同进步的目的。积极协助老师和其他班委完成班级的大小事务，为服务好班级同学的学习和生活尽己所能及。积极了解同学科研不积极的原因，努力的做他们的思想工作，强调科研的重要性，从各个方面进行分析，和其他班委一起激励、督促大家积极做科研。