体育课跆拳道教案doc体育课跆拳道教案.doc第一课时教学内容跆拳道精神礼仪场地器材教室教学目标认知目标:通过跆拳道精神礼仪的教学,渗透相关的跆拳道知识,技能目标:通过教学,使90%以上的学生能认识跆拳道的这门武术。情感目标:通过教与学并结合主题,认知跆拳道是一门以道德修养为主的武术。教学重难点重点:跆拳道礼节教学程序时间组织、教法K1体育官方网站app下载、学法与要求教学内容教师活动学生活动开始部分215一、课堂常规内容师生问好检查人数。师生问好,宣布本课的内容导入主题。二、武术操练****1、学****第一节2、动作要领与节拍A:节拍为4*::要领,主要以步型与手型结合。步行为跨立步,前4个动作和后4个动作一样,重要在步行,要学生切记“先左后右”一、执行常规1、问候学生2、检查笔纸3、布置任务4、激发情绪要求:眼神、语言亲切富有号召力。二、教法:教师口述解释“跆拳道”三个字的含义一、组织:在教室座整齐要求:明确本课学****内容,集队做到静、齐、快。1、基本部分20三、跆拳道的精神礼仪跆拳道精神:礼仪廉耻、忍耐克己、百折不屈。跆拳道礼仪: 这是人类要遵守的最高规范,是教化人类的手段。而且,又是很多圣人君子为了搞好集体生活而定下的不成文的法规。因此,所有学员至少要为遵守以下礼仪范畴中几项最低限度的要求,尽自己最大的努力。 。 。 、互相尊重人格。 。 、前辈与晚辈的关系应明确。 。 。 ,坚持公平原则,慎重处理。 、教法和步骤1、示范讲解2、巡回观察、积极提示、及时讲评、有机调整结束部分组织和提问。让学生回答问题和学生进行讨论3、主持讲评:从学生的反馈中进一步掌握本课的教学情况。1、小结。2、师生道别、下课。课后总结: